Op dit gedeelte van mijn site staan alle huiswerkopdrachten die we hebben moeten maken voor Nederlands. Dit gaat dus over grammatica, spelling, lezen, enzovoort.
Samengestelde zinnen
We kregen tijdens de les Nederlands een opdracht om te oefenen met samengestelde zinnen. We hoefden alleen de eerste 15 zinnen te maken. Dit is het document met de opdracht en mijn antwoorden erin:
Samenvattingen:
We moesten als huiswerk drie samenvattingen maken om voor te bereiden op het proefwerk over samenvatten.
Dit is het originele artikel van de eerste samenvatting:
Dit is mijn samenvatting hierbij:
Van de tweede opdracht om een samenvatting te maken, staat op deze site het originele artikel:
https://www.nrc.nl/nieuws/2019/03/29/ze-gaan-allemaal-lezen-a3954833
Dit is de samenvatting die ik erbij heb gemaakt:
De laatste samenvatting waarmee we gingen oefenen hadden we tijdens de les gemaakt en besproken. Het originele artikel stond in een krant, dus die kan ik er helaas niet bij laten zien. Dit is mijn samenvatting van het artikel:
Schrijfopfracht Evert Kwok:
De opdracht was dat we bij een Evert Kwok afbeelding een verhaaltje bedenken van ongeveer 100 woorden.
Evert leefde in een bijzondere wereld. De meeste mensen zouden denken dat de dokter Evert heet, maar Evert is de zebra. Evert is de enige pratende zebra op de aarde. Veel mensen vinden hem fantastisch, maar één probleem is dat hij soms wordt gepest door de mensen. Ze schelden hem uit voor hele erge dingen, zoals mislukte barcode.
Toen kwam hij bij een dokter, deze dokter was ook niet net als anderen mensen. Hij heeft Evert heel veel geholpen en ervoor gezorgd dat de zebra heel fijn verder kon leven. Dit heeft hij gedaan door de mensen die hem pestten zelf in zebra's te laten veranderen. Hoe? Dat weet niemand.
Formuleren huiswerkopdrachten:
We moesten voor formuleren een paar opdrachten doen. Dit ging over als of dan gebruiken.
1. https://www.cambiumned.nl/oefeningen/oefening-als-of-dan/
3. http://www.berktekst.nl/formuleren/als-dan/
1e opdracht:
2e opdracht: wordt vervolgd...?
3e opdracht:
4e opdracht:
5e opdracht:
6e opdracht:
7e opdracht:
Ik had bij alle opdrachten over formuleren (als of dan gebruiken) alles goed.
Opdrachten over leestekens gebruiken:
Toets:
Één van de opdrachten:
We moesten als huiswerk voor Nederlands verschillende opdrachten maken over samengestelde zinnen. Deze opdrachten stonden op een site:
https://maken.wikiwijs.nl/142813/Samengestelde_zinnen_stap_voor_stap_leren_ontleden#!page-5198899
Dit zijn de uistlagen van de opdrachten die bij les 1 horen:
Bij de opdrachten van les 2 zit één onderdeel, waarbij je een woordweb maken met zoveel mogelijk onderschikkende voegwoorden.
Onderschikkende voegwoorden:
Wanneer, als, terwijl, zodra, voordat, voor, nu, toen, nadat, zolang als, totdat, sinds, doordat, zodat, waardoor, omdat, opdat, indien, mits, tenzij, hoewel, ofschoon, ondanks dat, zoals, alsof, dat.
Bij les 3 zat een filmpje met uitleg over voegwoorden, dit is de link naar dat filmpje:
https://www.youtube.com/watch?v=qRWT4D-lb54
Ik hoop dat u dit ook handig vind.
Dit is een filmpje met uitleg, dat bij de opdrachten van les 4 zit:
https://www.youtube.com/watch?v=x4UMwAChPM4
Tijdens de les van nederlands moesten we opdrachten maken die horen bij de uitleg van incongruentie. Dit zijn de antwoorden van die opdrachten.
Samenvatten
Hier staan een paar Powerpoints die kunnen helpen bij het maken van een samenvatting. Bij de eerste Powerpoint staat ook nog een stukje grammatica. Dit stukje kon ik niet makkelijk uit de Powerpoint bewerken, dus kunt u het er gelijk bijlezen. Maar dezelfde informatie staat ook bij 'grammatica'.
Potloden:
Hier staat een mindmap over potloden,
die we als huiswerk moesten maken bij een filmpje.
We moesten ook een tekst samenvatten om te oefenen met samenvattingen maken:
tekst 1, is dit Grappig?:
Is dit grappig?
De schrijver weet dat je een liefhebber bent van leuke en verrassende feiten,
je kunt niet tegen onrecht en je houdt van goede grappen. Alleen, welke grap is volgens jou leuk? Daar denkt iedereen anders over.
Kleine kinderen lachen allemaal om dezelfde grappen. De glimlach van een baby is een aangeboren reflex. Vóór de eerste verjaardag begint een kind zelf grapjes te maken en vanaf 1 jaar gaan kleine kinderen grappen maken, terwijl ze weten dat dat niet klopt en dat is juist grappig.
Kinderen van zeven of acht jaar beginnen woordgrapjes te waarderen. Dat is te danken aan de ontwikkelingen in de hersenen: kinderen kunnen twee dingen tegelijk: onthouden en combineren. Ieder kind vindt moppen leuk, maar als je groter wordt, komt er een moment dat humor meer uiteen begint te lopen. De sociale groep waarin je opgroeit, is doorslaggevend om welke grap je lacht, ook het feit of een je man of vrouw bent, de verschillende mensen lachen ook om verschillende grappen. Je smaak wordt bepaald door de mensen met wie je omgaat. Bij lageropgeleiden is het vertellen van moppen een echte kunstvorm, terwijl hogeropgeleiden van drogere humor houden. Maar geen van beide groepen wil met de ander van humor ruilen. Er zijn genoeg hoogopgeleiden die wel van moppentappen houden. De moppen zijn iets dat je bindt, als je ze al kent geeft dat niet. Maar, hoogopgeleiden vinden dat nu net het probleem, want humor moet origineel zijn. Je hoort een aangename gesprekspartner te zijn met geestige reacties op wat iemand zegt. Geestigheid en snelheid zijn allebei sterk afhankelijk van taal. Het wordt lastig als de grappenmaker en zijn publiek andere opvattingen en achtergrondkennis hebben. Landsgrenzen en cultuurverschillen kunnen humor hinderen, maar ook andere scheidslijnen kunnen dat. De meeste lol maak je met mensen met wie je het meeste deelt. Kortom, wat je wel en niet grappig vindt, heb je niet zelf bepaald, dat heeft de omgeving voor je gedaan.
Maak jouw eigen website met JouwWeb